Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Dalam Mata Pelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Sebagai Pembelajaran Berkarakter

Abstract

Konsep pembelajaran berbasis kearifan lokal merupakan pembelajaran yang terbilang baru dikancah pendidikan. Terlebih lagi penetapan kurikulum yang dilakukan oleh pemerintah mengharuskan untuk menerapkan satuan pendidikan berdasarkan kurikulum 2013. Artinya, sekolah dituntut untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang memiliki kecakapan dan berkarakter. Dengan demikian, seorang guru mampu mengembangkan pembelajaran berdasarkan pada situasi nyata peserta didik. Pembelajaran berbasis kearifan lokal memberikan dampak positif kepada peserta didik dan membawa mereka kepada situasi-situasi konkret tentang kekayaan-kekayaan di daerah. keunggulan yang dimiliki oleh masing-masing daerah tentunya sangat bervariasi. Dengan keberagaman tersebut akan medapatkan perhatian khusus bagi peserta didik tentang potensi dan nilai budaya sehingga anak-anak tidak merasa asing dengan daerahnya sendiri.