INOVASI MODEL PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Abstract

Artikel ini membahas mengenai model pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi menulis siswa. Keterampilan menulis merupakan keterampilan berbahasa produktif yang paling sulit dikuasai. Pembelajaran menulis dengan pendekatan keterampilan proses berbasis kearifan local merupakan salah satu inovasi pembelajaran menulis yang ditawarkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menulis siswa. Pendekatan keterampilan proses menghendaki siswa membuat tulisan dengan memerhatikan tahap-tahap mulai sebelum menulis hingga setelah menulis. Pendekatan keterampilan proses akan lebih baik apabila berbasis kearifan local karena peserta didik memiliki hubungan langsung dengan kearifan local sehingga pembelajaran tersebut sesuai dengan kebutuhan peserta didik.