Pengaruh Kemampuan Penalaran Terhadap Menganalisis Isi Debat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rantau Utara Tahun Pembelajaran 2020/2021

Abstract

Permasalahan yang terjadi di SMA Negeri 1 Rantau Utara adalah rendahnya kemampuan penalaran terhadap menganalisis isi debat siswa yang dikarenakan kurang bervariasinya model pembelajaran yang diberikan oleh guru kepada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil penalaran siswa dengan menganalisis isi debat di kelas X SMA Negeri 1 Rantau Utara Tahun Pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan masing- masing siklus terdiri atas perencanaan sebanyak dua siklus, pelaksanaan tindakan, observasai dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Rantau Utara Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 35 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan penalaran belajar siswa pada materi debat. Tes hasil belajar yang digunakan dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 30 soal. Dengan menggunakan menganalisis isi debat kelas X SMA Negeri 1 Rantau Utara Tahun Pembelajaran 2020/2021, dapat meningkatkan dan memajukan hasil penalaran siswa > 60%. Atau dapat dilihat hasil penalaran siswa pada sikus I 59% dan terjadi peningkatan hasil penalaran siswa pada siklus II yaitu 72 %. Guru diharapkan melakukan kegiatan pengajaran dengan menganalisis isi debat dalam kegiatan pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil penalaran siswa atau pelajaran lainnya.