Hubungan Fungtusi Dengan Kemampuan Mengidentifikasi Kekurangan Teks Hasil Observasi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Selatan

Abstract

Lokasi penelitian di sini diartikan sebagai satu kondisi latar belakang objek penelitian yang keadaan objektif dari SMP Negeri 2 Rantau Selatan. Kemudian penelitian ini dilaksanakan pada November 2019. Berdasarkan jumlah populasi yang banyak maka dilakukan pengambilan sampel melalui simple random sampling. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah sebesar 25% dari seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 323 siswa, sehingga yang mengikuti penelitian adalah 323 x 25 : 100 = 80 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah tes,sebagai alat evaluasi dalam pengumpulan data untuk fungtuasi dan kemampuan mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi. Setelah r hitung diketahui, selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel Produk Moment dari Pearson pada taraf 5% dan diperoleh rtabel = 0,217. Karena rhitung yang di peroleh 0,663 lebih besar dari rtabel yaitu 0,217 maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara fungtuasi dengan kemampuan mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu Tahun Pelajaran 2019.